基层电力生产企业安全文化建设初探

文章阐述了基层电力生产企业建设企业安全文化的重要性,并从过程教育、责任制、措施标准化、应怠处置等方面对其进行了探讨。     

中国农户教育投资的实证分析

本文首先分析了20世纪90年代以来农户教育投资变动的趋势和特点，并重点分析了收入、教育投资的价格、风险和收益率对农户教育投资需求的影响。分析结果表明，农户教育投资不足的主要原因是农户收入较低，教育投资价格偏高，以及教育投资风险较高和收益率偏低。本文认为，必须加大农村的公共教育投资、完善劳动力市场、降低农村教育投资价格，才能从根本上促进农户教育投资的持续增长。     

State appropriations and undergraduate borrowing: more debt,less money

When state appropriations decrease, public universities respond by raising tuition. Students borrow more in response to both tuition increases and appropriation cuts. This article investigates the feedback of how borrowing and tuition influence state appropriations. Using a panel data set of 450 four-year public universities from 1999 to 2012, we employ three-stage least squares techniques to control for the endogeneity between state appropriations, tuition and student borrowing. There is evidence that state policy-makers respond to increases in university tuition and student borrowing by decreasing future appropriation levels. After controlling for the effect of appropriations on tuition and borrowing, a one-dollar increase in student borrowing reduces state appropriations per student by $0.06, and a one-dollar increase in tuition results in a decrease of $0.45 in state appropriations per student. When universities increase tuition for reasons other than a reduction in state appropriations, policy-makers respond with a significant cut in future appropriations which could signal an incentive strategy.     

A model of adjuncts in higher education

We examine the phenomenon of the expanded use of non-tenure-track positions (“adjuncts”) and construct a supply-side Harris–Todaro model. Low adjunct wages are attributable to a “Hope Rent” from the gap between private opportunities and tenure-track utility.     

浅谈提高高等职业教育的科研和社会服务能力

在高等教育机构中,教学、科研、社会服务是其基本职能,并对高等教育的发展产生着积极的影响。近年来,我国高等职业教育飞速发展,但科研水平和社会服务能力总体水平不高。作为高等职业教育代表的高职院校该如何走出自己的科研、社会服务特色之路,是一个值得思考的问题。本文通过介绍高等职业教育机构中的科研和社会服务,探讨提高高等职业教育的科研和社会服务的能力。     

浅谈行动导向教学法在五年制高职教育中的应用

五年制高职教育实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接,是我国高等职业教育的重要形式,其教育目标的实现要依靠先进的教学理念和有效的教学方法。其中,行动导向教学法是培养学生综合能力,全面推荐素质教育的有效模式之一。本文将从应用条件、应用导向以及具体教学方法三个方面浅析行动导向教学法在五年制高职教育中的实践,以求在丰富多彩的教学过程中,全面提升学生职业素养,为地方经济建设输送专业技术型人才。     

建筑行业执业素质教育与土木本科教学改革

在现有的建筑行业执业制度下,文中针对土木本科教育的现状,探讨以培养学生执业素质为目标的教学改革路径和方法。     

高等职业技术学校学生岗位适应性研究

高等职业技术学校办学质量的途径和方法,即确立以素质教育为本位的职业教育内容,尤其要加强学生的心理素质教育.职业学校要做好师资配备工作,突出职业学校的办学特色;要协同家庭和企业,做好学生的职业就业指导工作,以出口带动入口,形成职业学校办学的良性循环.